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立德树人 共迎课改——G2020届高一年级第二学期期中教师会

2018年05月04日 23:29  作者:宋英贤  拍摄:宋英贤  点击:583

2018年5月4日下午,北京市八一学校G2020届高一年级第二学期期中教师会在校举办。王华蓓校长、巴军主任、常伟主任和张继红主任以及高一年级全体教师出席会议,刘扬老师主持会议。


首先,韩松老师以“智启新课堂”为题,分享了英语组使用智课系统的情况。韩老师介绍了智课系统的电子课本、播放课件、课堂分组、讲评试卷、录制微课等功能。利用智课系统方便组卷,通过学生答卷的反馈数据可以了解学情,根据学生个人情况进行有针对性的指导。另外,课堂分组功能的应用可以有效提高课堂中小组活动的效率,即时生成学生互评,互动性强,包括人机互动、师生互动和生生互动。不足之处在于资料库内容有限,学生使用平板有一些不便利之处,另外智慧的课堂归根结底不是依赖技术,而是老师的智慧。


接下来,刘扬老师对2017-2018第二学期期中年级工作进行了回顾。上半学期年级开展了体育节、五四表彰、3月月考、期中考试、PISA测试等大型活动,以及学生党课学习、耐克杯开幕式观赛、国防讲座、实验班参加俞敏洪讲座等活动。常规管理方面的工作重点是检查手机、发型、迟到旷课、考试违纪以及违反中学生日常行为规范等不文明行为。年级对相关学生进行了批评教育或给予处分。刘扬老师特别提出全员德育的重要性,学校本学期实行全员值周就是落实全员德育的举措之一,从“齐抓”发展到“齐管”,德育效果会更好。另外,刘扬老师指出,高一是很关键的一年,也是学生行为习惯养成的一年,各方面工作做到位非常必要。


随后,王校发表讲话。王校首先感谢全体老师在困难时期的齐心努力、年级组和班主任老师的付出以及继红主任方方面面的支持,使得年级工作得以顺利有序地进行。接着,王校分享了新课改的相关内容。高考改革统筹两个改革是前提,课程改革和考试改革。高考命题的变化体现在,从关注知识到关注人,强调联系实际,在真实情境中解决问题,从考查正确唯一答案到考查学生思辨,从碎片化到结构化。王校指出,对新课标的研读和对近两年高考会考命题的研究应成为备课组的重要工作之一。


关于高一年级的工作定位,王校提出:第一,做好初高中衔接,帮助学生习惯养成,建立规则意识;第二,如何立规矩,所有老师都要参与其中,换位思考,共同解决;第三,学会智慧工作,讲究教育方法策略,在不断的碰撞中,达成认同;第四,保证教育一致性,共同投入;第五,备课组长对试题命题、新课改的方向准确把握;第六,积极使用智学网的课程建设和学情跟踪功能,推动学生学习。关于全员德育,王校回应说,从“齐抓”到“共管”,虽初见成效,但仍需要一个漫长的过程,需要老师们共同努力。


最后,常伟主任和继红主任部署了次日校园开放日的安排。




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