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教研提高质量 团队提升实力--北京市八一学校2019届高三年级暑期工作会(四)

2018年08月15日 11:41  作者:郝俊冉  拍摄:郝俊冉  点击:1037

2018年8月15日上午北京市八一学校召开了高三暑期工作会第四单元:教研提高质量,团队提升实力的主题会议,高三年级组长向文老师主持了本次会议。

首先,周淑丽老师做了题为“化学备课组高三复习备考设计”的报告。周老师从高考形势、学生情况、策略研究等方面进行了介绍,高考化学题有利于选拔有学习潜力和创新能力强的学生,信息量大,陌生度高。目前学生对教材内容有一定认识,对课外内容有一定探索,但知识体系相对凌乱,仍需梳理。为进一步提升学生的化学素养,必须要从规划到策略研究,团队研究,合作取胜。备课组的研究既要规划时间也要规划内容,以课题研究促进教育教学,基于数据量化研究,反思教学,追加访谈等措施,切实促进学生发展。

随后,李鹤老师做了题为“从知识到能力有多远--关于语文学习备考的思考与做法”的报告,李老师汲取2018届高三复习的可取之处,制定了2019届复习策略。重课堂落实,使知识序列化,明确考点,由易到难,通过课堂训练和讲评,突出重点与难点,关注高考变化。重课下辅导,重答疑,实行导师制等。通过一系列措施使学生从动口到动手,再到动脑,最后到动心,从兴趣到方法,再到能力。

之后分学科进行小组讨论,主题围绕前阶段教学学生诊断及后期应对策略研究,期中前备考的整体规划,重点解决关键问题,以起始课为例探究一轮复习课堂教学有效性,本学科尖子生培养的思考及策略进行。郭剑宇老师、马青老师、杨东霞老师和靳荣老师作为不同学科备课组长进行了结果反馈和分享。

最后,王华蓓副校长对本次高三暑期工作会进行总结。她首先带领大家详细回顾了本次会议的各个研讨单元,并提炼出关键词,为后续工作提供了切实可行的建议,具有重要的指导意义。她指出,本次会议基于对2018年高考的思考及2019届学生特点,确定了高三整体复习备考方向,工作重点是“深度研究,科学规划,精准落实”,强化尖子生的培养,重视学生个性辅导的跟踪与反馈。会议重点落实了期中前高三工作计划,确定了教育教学主题;以"起始课”研究为例,研讨了如何提升高三课堂教学的有效性。择高出立,就平处坐,向宽处行!每位老师都要相信学生,相信团队,相信学校,把学生引向未来他想去的地方!

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